QUELQUES IDEES SUR LA FORME

 On a remis en avant que la structure du spectacle devait être souple pour s’adapter à différentes situations (il n’est pas toujours possible de disposer d’une sono et groupe électrogène, des décors facilement transportables ou réalisables sur place...), et pour être réappropriable par les différentes personnes qui participeront à la caravane, ainsi que par les gen-te-s des lieux où elle s’arrêtera. L’idée est de penser le spectacle comme un canevas (d’action, de personnages et de types de relations entre les personnages) à partir duquel il est possible et facile d’improviser.

 Il pourrait y avoir deux temps :
+ une parade, qui pourrait être un temps de présentation de la caravane
+ un spectacle, dont la trame et les thèmes restent à définir
 Inclure des éléments de cirque (jonglage, pyramides...)

 Faire attention à ne pas faire un spectacle trop manichéen qui serait basé sur l’idée "eux = les méchants", "nous = les gentil-le-s".

 L’idée est aussi de faire de ce moment de spectacle un moment propice pour expliciter des thématiques actuelles et transmettre des informations précises (comme par exemple sur le FMI, et bien d’autres...)

 Pas de héros ou une déconstruction de l’idée de héros (le chefton syndicaliste qui se fait destituer et évincer par un collectif en colère :) )

 Voilà quelques idées de trame qui ont déjà été proposées :

+ Créer un recul sur le monde pour les publics : un groupe d’extraterrestres qui débarquent et décrivent notre réalité avec des mots ou dans des termes inhabituels qui aident à cette prise de distance

+ Un voyageur qui découvre un lieu nouveau et qui entre en interaction avec différents obstacles, ceux de la société actuelle : un banquier, un entrepreneur, une administration...

+ L’évolution de deux enfants, dont les vies sont mises en parallèle : l’un-e est sédentaire, l’autre est nomade - comparaison de deux modes de vie

+ A partir d’une situation de vie quotidienne à laquelle un grand nombre de personne peuvent s’identifier (un lieu de vie, comme un village ou un quartier...). A partir de cette situation initiale, une perturbation, un incident se produit (fermeture d’usine, construction d’une route...) et aboutit à une situation de lutte collective, à travers laquelle il est ensuite possible de développer tout un tas de thématiques et ouvrir à d’autres modes de vie et d’organisation.

THEMATIQUES, CONTENU

 relations entre les êtres ( type jeu du loup : mise en lumière de rapports de pouvoirs...) - forme interactive

 anticapitalisme

 répression et média, délire sécuritaire alimenté par les média

 agriculture, biotechnologies, critique de la transformation de l’agriculture en industrie

 l’éducation

 la préservation de la nature

 idée de nature, ce qu’il y a de conservateur dans cette idée et comment la déconstruire

 critique du patriarcat, thématiques féministes, questionnement sur le genre, les catégories sexuelles et les rôles sociaux qui y sont liés (à voir : projet non-mixte)

 nomadisme et liberté de circulation : déambulation, marcher sans but, marcher à l’envers, ne plus suivre des impératifs de productivité et d’efficacité mais se laisser dériver selon ses envies